唐奇琪

金風(fēng)徐徐，透著一股清涼，夏天眼看著過去，初秋的九月迎來了一年一度的開學(xué)季。

我離開學(xué)校已十年有余，但每每想起校園里的讀書時(shí)光，心里依然覺得生動(dòng)且溫暖。讀書給予人智慧和力量，去直面生活的起伏變幻，感受生命的張力。《平凡的世界》里有句話讓我印象深刻：“生活像流水一般，有時(shí)是那么平展，有時(shí)又是那么曲折。”

初讀《平凡的世界》，我正上初三。在我們莊浪那樣一個(gè)相對落后的隴右小縣，除了聞名全國的“梯田精神”之外，莊浪一中在隴上大地也頗有聲名。當(dāng)時(shí)，民間流傳這樣的話語：“考上了莊浪一中，一只腳就邁進(jìn)了大學(xué)。”考進(jìn)這所學(xué)校的念頭，就像一顆種子在我心里生根發(fā)芽。

那時(shí)，在小學(xué)教書的舅舅送給我一本《平凡的世界》，給我枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來了別樣的味道。夏天做完作業(yè)回家，炊煙籠罩在水洛河南岸的柳樹梢頭，晚風(fēng)拂過耳際，飛鳥紛紛歸巢，每當(dāng)我和小伙伴迎風(fēng)騎著自行車經(jīng)過中川李村鋪滿金黃麥子的碾場時(shí)，我就想起孫少平一個(gè)人躲在村子打麥場的麥秸垛后面讀書的場景。對于每一個(gè)夢想走出山窩窩的學(xué)子來說，好好讀書就是通向外面世界最可靠的出路。于是，我暗暗在心里為自己打氣，蹬車的雙腳似乎也更有勁兒了。

十四歲的夏天過去了，我如愿來到莊浪一中讀高中。我發(fā)現(xiàn)，身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都很努力，相比之下我的成績不再拔尖，突如其來的變化讓我不知所措。剛到學(xué)校的那段日子，周圍都是陌生人，學(xué)的課程也不比初中那般得心應(yīng)手，有時(shí)候一個(gè)人待在學(xué)校宿舍，無眠的夜晚，月光照進(jìn)窗里，真是孤寂極了。那時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到書中有關(guān)孫少平內(nèi)心活動(dòng)的描寫，他因家境而敏感，我因成績而自卑，讀他就像是拿鏡子照自己，內(nèi)心涌起似曾相識的感覺。

每當(dāng)因成績不理想而失落時(shí)，我便會(huì)翻開那本書頁已微微泛黃的《平凡的世界》，看到孫少平因礦難毀容后，并沒有放棄對生活的希望，依然利用瑣碎的時(shí)間看書、看報(bào)不斷充實(shí)自己時(shí)，我也再次鼓起勇氣去直面坎坷……歲月有時(shí)會(huì)帶給我們不曾料想的困難，但只要你不把困難當(dāng)困難，它就不是困難。

接下來的日子里，我主動(dòng)和周圍人交流，慢慢地，我與大家距離越來越近，也有了越來越多的朋友。大家在一起談?wù)摗镀椒驳氖澜纭罚腥诉€從家里帶來了《在困難的日子里》和《人生》，我們暗自在心里對號入座，誰是馬建強(qiáng)，誰是高加林，誰是孫少平，誰是郝紅梅、田曉霞、仇玉英。現(xiàn)在回想起來，那段青澀的高中歲月反倒成了我心里最不舍的時(shí)光，總會(huì)在多年后某個(gè)夢中悄然重現(xiàn)。

2011年，我考上了大學(xué)，去省城蘭州讀書。在學(xué)校的圖書館里，看到了路遙先生和其他作家的書籍。同班同學(xué)里，有幾位獨(dú)愛路遙的，把路遙當(dāng)成了精神動(dòng)力和人生導(dǎo)師。在那里，我們自由地討論文學(xué)和除了文學(xué)以外的世界，在塔影河聲里開心地做著夢。

平凡的世界是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的世界有時(shí)難免不盡如人意。大四畢業(yè)時(shí)，我又一次陷入迷惘。畢業(yè)即失業(yè)的壓力撲面而來，精心制作的簡歷一份份“有去無回”，讓我對未來充滿了無力感。每當(dāng)我在宿舍翻來覆去睡不著覺的時(shí)候，我想到孫少安，從辦成磚廠到破產(chǎn)，一夜之間背上巨額債務(wù)、落魄不堪，但他堅(jiān)持跟命運(yùn)抗?fàn)帲匦聞?chuàng)業(yè)。我告訴自己，在人生的新起點(diǎn)上，不能自怨自艾，必須快速強(qiáng)大起來。于是，我振作精神，踏實(shí)認(rèn)真?zhèn)淇迹?jīng)過5個(gè)月的努力，終于在2015年秋天成為一名稅務(wù)人。

雖然，現(xiàn)在的我還是經(jīng)常會(huì)為生活的瑣碎、工作的壓力所困擾，在很多個(gè)瞬間會(huì)覺得深深的疲憊和無力, 可是再讀《平凡的世界》，總能從中重新獲得力量。路遙說：“連偉人的一生都充滿了那么大的艱辛，一個(gè)平凡的人吃點(diǎn)苦又算得了什么呢？”是呀，為了生活吃點(diǎn)苦算什么呢？更何況和書里的世界比，我們現(xiàn)實(shí)的世界已是如此美好。

楊絳先生曾說，讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。于我而言，讀書讓憧憬變成現(xiàn)實(shí)，使我從自卑到自信，讓成年后的我在遇到問題時(shí)總能說服自己，與現(xiàn)實(shí)和解。讀書就像是一粒鹽，讓生活更加有滋有味。

又到了學(xué)生重回校園的日子，希望孩子們都能在青春的年華里，從讀書中得到滋養(yǎng)，體悟生活的味道，尋到人生的指引，收獲更大的希望。

（作者單位：國家稅務(wù)總局平?jīng)鍪卸悇?wù)局）